Home peritoneal dialysis (CAPD): role of the nurse in health education promoting self-care in patients using the therapy
DOI:
https://doi.org/10.55892/jrg.v8i18.1989Keywords:
Assistance. Self-care. Health education. Home. Peritoneal dialysis. Chronic renal failure.Abstract
Objective: To describe the role of nurses in health education, promoting self-care in patients undergoing CAPD therapy. Methodology: this is a descriptive integrative review with a qualitative approach. It began with a broad search on Google Scholar, gradually refining the period (2019-2024) and applying Boolean operators (AND and OR) to reach 152 publications. Sixty-three references were selected from the SciELO database, of which 26 comprised the final analysis. The following inclusion criteria were adopted: publication between 2019 and 2024, open access, languages (Portuguese, English or Spanish) and relevance to the topic. Texts that did not meet these requirements were excluded. Results: the active and systematic presence of nurses is crucial to the success of CAPD, evidencing their importance not only in technical procedures, but mainly in the educational process, emotional support and promotion of self-care. Conclusion: By taking the lead in providing technical, emotional and social guidance, nurses become a key player in the success of treatment, reducing complications, improving quality of life and ensuring greater autonomy for the patient. Continuous education, based on the patient-nurse-family triad, is essential to minimize barriers and improve the knowledge needed for self-care, a determining component in adherence to treatment and in coping with limitations imposed by the disease.
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