Biblioterapia e a estimulação cognitiva no cuidado de pessoas Idosas: relato de experiência

Resumo

Trata-se de um estudo qualitativo cujo objetivo foi relatar a experiência da mediação da biblioterapia para a estimulação cognitiva de pessoas idosas. Metodologia: A pesquisa foi desenvolvida em uma Instituição de Longa Permanência, com a participação de 10 idosas. Foram realizados quatro encontros, semanalmente, com duração entre 1 hora e 1 hora e 30 minutos. Além das leituras literárias, foram propostas atividades de dinamização por meio de práticas artísticas, como pintura, modelagem, colagem e escrita, com o intuito de ampliar as discussões dos textos e estimular a memória, a atenção, a interação social e a promoção do cuidado em saúde. Resultados e discussão: Durante os encontros, foram abordados temas como autonomia, criatividade e emoções. As idosas demonstraram identificação com as personagens dos livros, interagiram entre si e refletiram sobre suas próprias histórias de vida, sendo observadas manifestações emocionais expressas por meio de falas, risos e choros. Conclusão: A biblioterapia, quando integrada à estimulação cognitiva de pessoas idosas, favorece a mobilização de memórias, estimula a interação social e a sociabilidade, além de contribuir para a promoção do cuidado em saúde.