A interface da psicologia da rede de apoio com o sistema socioeducativo no Distrito Federal
DOI:
https://doi.org/10.55892/jrg.v9i20.3128Palavras-chave:
Socioeducativo, Psicólogo, Análise do Comportamento, reinscidência infracional, reintegração socialResumo
Este artigo analisa criticamente o papel do psicólogo clínico das redes de apoio com os jovens do sistema socioeducativo no Distrito Federal, tanto em ambientes abertos quanto semiabertos e fechados, visando prevenir a reincidência infracional em jovens em conflito com a lei. A pesquisa, de natureza qualitativa e exploratória, revisa a literatura de 2000 a 2025, enfatizando a Análise do Comportamento. Conclui que intervenções em ambientes abertos, combinadas com redes interdisciplinares, são mais eficazes na reintegração social e na redução da reincidência infracional, enquanto abordagens em ambientes fechados enfrentam desafios estruturais e uma lógica excessivamente punitiva. O estudo ressalta a importância do psicólogo não só no tratamento clínico, mas também na transformação institucional e na promoção dos direitos humanos.
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